На початку грудня в Ніжині відбувся конкурс «Учитель року-2016». Учителі гімназії №3 гідно презентували заклад, успішно виступивши на всіх етапах конкурсу
На початку грудня в Ніжині відбувся конкурс «Учитель року-2016». Учителі гімназії №3 гідно презентували заклад, успішно виступивши на всіх етапах конкурсу
Ласа Лариса Миколаївна
На початку грудня в Ніжині відбувся конкурс «Учитель року-2016». Учителі гімназії №3 гідно презентували заклад, успішно виступивши на всіх етапах конкурсу.
Алла Афоніна – переможець у номінації «Учитель біології», Сергій Гах – переможець у номінації «Учитель інформатики», Лариса Ласа – лауреат у номінації «Учитель початкових класів».
За період підготовки до конкурсу вчитель опрацювала багато літератури з психології, ознайомилась із сучасними методиками та їх застосуванням у навчально-виховному процесі. Майстер-клас, проведений нею, об’єднав програмові моменти 5-7 та 9-х класів у єдине ціле та продемонстрував її методичні надбання. Урок «Харчування та здоров’я», проведений у формі інтелект-кафе, був цікавим та корисним для учнів. Максимальні 50 балів засвідчили високий професіоналізм учителя.
Лариса Ласа – учитель початкових класів. Тема її майстер класу – «Акмеологічні технології в навчальному процесі». Підгрунтям для її розуміння є теорія творчого мислення Едварда де Боно («Теорія шести різнокольорових капелюхів»). Білий – режим концентрації уваги на всій інформації, якою ми володіємо. Червоний – капелюх емоцій та почуттів. Жовтий – позитив, чорний – негатив, зелений – творчість та креативність. Синій – капелюх мислення. Використання цієї теорії, на її думку, є доцільним у всіх ланках навчально-виховного процесу.
Конкуренція серед учителів початкових класів була чималою, адже змагалось шість учасників. Лариса Миколаївна відкрила в собі нові грані, зуміла побороти хвилювання, познайомилась із новими людьми.
Алла Афоніна та Сергій Гах з 20 січня братимуть участь в обласному конкурсі, тож бажаємо їм не тільки успішно представити Ніжин, а й отримати задоволення, нові враження, збагатитися новим педагогічно-методичним досвідом.