Діти складали власні казки та історії, створювали малюнки з піску, та малювали гуашшю картину літо. А ще розповідали, що вони люблять, про що мріють, вчились робити компліменти і дякувати друзям.
На початку червня в центрі STEM-освіти “Ідея” відбувся проект соціальної дії
“Цеглинки емоцій”, за підтримки Британської ради та спільно з ГО «Лабораторія
Ініціативної Молоді», Ніжинським міським молодіжним центром та за сприяння
Управління освіти Ніжинської міської ради.
Ми поспілкувались про це з арт-терапевтом пані Галиною та завідувачкою центру
пані Анною.
Пані Анно, розкажіть як виникла ця ідея?
- Два роки ми всі живемо в умовах повної або часткової самоізоляції, збільшилась
соціальна дистанція між людьми, а особливо це позначилось на учнях молодших
класів й кожен, у кого є дитина цього віку бачить це. Діти 1-2 класу так і не навчились
взаємодіяти у великому колективі класу. Наш освітній центр, маючи необхідний
досвід та дієві методики, вирішив зробити для наших ніжинських дітей спеціальний
курс по розвитку емоційного інтелекту. Курс є безкоштовним та коротким у часі, щоб
охопити якомога більше дітей. Тобто ідея – навчити дітей ефективно взаємодіяти в
колективі, подолати невпевненість й розуміти емоції. Саме в молодшому шкільному
віці емоційний інтелект формується найактивніше й далі, в підлітковому віці, вже стає
важче надолужувати.
Пані Галино, батьки зацікавились вашою пропозицією?
- По проекту ми планували два цикли занять по три дні – це для 32-х дітей загалом.
Розповсюдили інформацію серед шкіл через управління освіти, батьки заповнювали
онлайн форму реєстрації й ми назбирали понад 180 бажаючих! Тож довелось
планувати додаткові цикли занять: один вже був проведений у червні, ще один
планується у липні. А також буде додатковий тренінг для братиків і сестричок. ☺
Всього плануємо цього літа залучити 80 дітей до цього проекту
А що саме діти робили на майстер класах?
Кожне заняття включало в себе роботи з навчальним набором від LEGO Education
“Емоції”. Діти конструювали героїв школи “Щасливі дні” та програвали історії з їх
життя. Проговорювали, які емоції відчувають їх герої, як можна вирішити ті чи інші
ситуації з життя героїв. Діти згадували чи траплялись подібні ситуації з ними чи з
їхніми друзями, як вони їх вирішували. також діти мали смачний перекус та
фізкультхвилинку. Потім вони складали власні казки та історії, створювали малюнки з
піску, та малювали гуашшю картину літо . А ще розповідали, що вони люблять, про
що мріють, вчились робити компліменти і дякувати друзям.
Чи планує Ваш центр розвиватися в даному напрямку?
- Ми давно використовуємо методики Lego Education та арт-терапію – це те, що
називають навчанням через дію, тому це звичні речі для наших учнів. Але не всі
батьки зараз готові заплатити за те, щоб дитина розвивалась, навіть ту не велику
вартість абонементу. Тому нам і знадобилась допомога молодіжного центру та
Британської ради, яка частково профінансувала проект. Решту грошей ми вклали
самі й продовжуватимемо це робити. Адже отримали море позитивних вражень та
відгуків від дітей та батьків.
Як освітній центр ми постійно створюємо нові курси, тому чекайте новинок восени.
